آزاده زمانی پور

درباره مشاور :

من آزاده زمانی پور هستم، درمانگر بالینی کودک و نوجوان و دارای کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی کودک و نوجوان. سیزده سال سابقه فعالیت در آموزش، تدریس و درمان دارم و در کار با کودکان و نوجوانان از روش گیمیفیکیشن و بازی‌های هدفمند با طراحی فردی استفاده می‌کنم.

اگر این جمله‌ها به شما نزدیک است، اینجا جای توست:

• اگر فرزندتان با اشتیاق بازی می‌کند، اما هنگام انجام تکالیف زود خسته یا بی‌انگیزه می‌شود.

• اگر به دنبال فرصتی هستید تا فرزندتان مهارت‌های زندگی را در فعالیت‌های عملی و هدفمند تجربه کند.

• اگر فرزندتان برای یادگیری خودتنظیمی و مدیریت رفتار خود به همراهی نیاز دارد.

• اگر می‌خواهید فرزندتان از مسیر بازی در فرایند آموزش و درمان مشارکت کند.

با چه کسانی کار می‌کنم؟

• کودکان

• نوجوانان

سبک کاری من

در آموزش و درمان از گیمیفیکیشن یا بازی‌وارسازی (Gamification) استفاده می‌کنم؛ روشی که عناصر بازی را وارد فعالیت‌های هدفمند می‌کند تا زمینه مشارکت و یادگیری فراهم شود.

بازی‌ها را به‌صورت فردی طراحی می‌کنم و در مراحل آن‌ها، فرصت‌هایی برای تمرین مهارت‌های زندگی و خودتنظیمی در نظر می‌گیرم. در این شیوه، کودک یا نوجوان می‌تواند از طریق تجربه و مشارکت در بازی، مهارت‌هایی را تمرین کند که در زندگی روزمره به آن‌ها نیاز دارد.

حوزه‌های درمان

• درمان بالینی کودک و نوجوان با روش گیمیفیکیشن

• کار بر مهارت‌های خودتنظیمی

• آموزش و تمرین مهارت‌های زندگی

• کار بر انگیزه و مشارکت در فعالیت‌های یادگیری

سوابق حرفه‌ای

• سیزده سال سابقه فعالیت در تدریس، آموزش و درمان

• هشت سال فعالیت در آموزش و درمان بین‌المللی در اروپا و آمریکا

• سابقه تدریس دانشگاهی، از جمله در دانشگاه علم و صنعت

• برگزاری کارگاه‌های درمان کودک با روش گیمیفیکیشن

• مدرس لایو بوک و دوره‌های ضمن خدمت

• مدرس کشوری و دوره‌های توانمندسازی

• انتخاب به‌عنوان معلم نمونه در چند نوبت

دوره‌ها و آموزش‌های تخصصی

• بازی‌درمانی

• گیمیفیکیشن

• نوروفیدبک

• شن‌درمانی

• آموزش تخصصی کودک و نوجوان

• کارورزی در بیمارستان رازی و دل‌آرام

فعالیت‌های علمی و پژوهشی

تألیف سه کتاب:

• «هوش مصنوعی و مدارس»

• «معلم خلاق»

• «روان‌شناسی ارتباط با کودک و نوجوان»

مقالات:

• پنج مقاله همایشی

• دو مقاله علمی‌ترویجی

در جلسات من این‌ها اتفاق نمی‌افتد:

در چارچوب اصول اخلاق حرفه‌ای، موارد زیر جایی در فرایند درمان کودک و نوجوان ندارند:

• قضاوت یا سرزنش کودک و نوجوان به‌خاطر دشواری‌هایشان

• نادیده گرفتن نیازها و تفاوت‌های فردی در طراحی فعالیت‌ها

• مقایسه تحقیرآمیز کودک یا نوجوان با دیگران

• وعده تغییر سریع یا تضمین نتیجه درمان