-
تخصص ها و مدارک تحصیلی
-
تخصص : گفتاردرمانگر
-
مدارک تحصیلی : کارشناسی گفتاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی
نوبت دهی اینترنتی مشاور
نشانی : تهران، فلکه اول تهرانپارس، خیابان ۱۴۶ شرقی، بنبست صدیقیان، پلاک ۲
درباره مشاور :
علی اسلامیه زهرایی | گفتاردرمانگر
من علی اسلامیه زهرایی هستم، کارشناس گفتاردرمانی از دانشگاه علوم پزشکی اراک. سابقه فعالیت در مراکز توانبخشی و کار با کودکان طیف اتیسم را دارم. علایق بالینی من شامل اختلالات طیف اتیسم، ناتوانیهای رشدی، اختلالات شناختیارتباطی و آفازی است.
اگر این جملهها به شما نزدیک است، اینجا جای توست:
-
اگر فرزندتان در طیف اتیسم قرار دارد و برای بررسی مهارتهای گفتار، زبان و ارتباط او به گفتاردرمانی نیاز دارید.
-
اگر فرزندتان با ناتوانیهای رشدی روبهروست و میخواهید نیازهای ارتباطی او ارزیابی شود.
-
اگر مشکلات شناختی، بر توانایی شما یا یکی از نزدیکانتان در برقراری ارتباط اثر گذاشته است.
-
اگر شما یا یکی از نزدیکانتان با آفازی، یعنی مشکل در بیان یا درک زبان، مواجه هستید.
با چه کسانی کار میکنم؟
-
کودکان طیف اتیسم؛ با سابقه فعالیت در مرکز تخصصی ارزیابی و درمان این کودکان
-
مراجعان نیازمند خدمات گفتاردرمانی در مراکز توانبخشی
سبک کاری من
تجربه حرفهای من شامل فعالیت بهعنوان گفتاردرمانگر در مراکز ارزیابی و درمان و همکاری با تیمهای توانبخشی است. در این مراکز، خدمات گفتاردرمانی در کنار دیگر خدمات توانبخشی ارائه میشد.
در مسیر آموزش حرفهای نیز در کارگاههایی درباره توانبخشی شناختی کودکان دارای اختلالات عصبیرشدی، مهارتهای ارتباطی و توانبخشی سالمندان شرکت کردهام.
حوزههای درمان
زمینههای مورد علاقه بالینی من در گفتاردرمانی عبارتاند از:
-
اختلالات طیف اتیسم
-
ناتوانیهای رشدی
-
اختلالات شناختیارتباطی؛ مشکلات ارتباطی مرتبط با عملکردهای شناختی
-
آفازی؛ اختلال در بیان یا درک زبان
فعالیتهای علمی و پژوهشی
-
همکاری در مقاله «شیوع اختلالات بویایی و چشایی در افراد بهبودیافته از کوویدـ19»؛ ارسالشده به مجله پزشکی جمهوری اسلامی ایران در سال 2023
-
همکاری در مقاله «همهگیرشناسی اتیسم: چالشهای کنونی در شیوع و عوامل خطر»؛ در دست تهیه در سال 2026
-
کسب رتبه نخست پوستر با موضوع «تأثیر توجه بر فراوانی لکنت» در شانزدهمین کنگره بینالمللی گفتاردرمانی؛ 2017
در جلسات من اینها اتفاق نمیافتد:
در چارچوب اصول اخلاق حرفهای، موارد زیر جایی در فرایند گفتاردرمانی ندارند:
-
سرزنش مراجع بهخاطر دشواریهای گفتاری یا ارتباطی
-
مقایسه تحقیرآمیز تواناییهای مراجع با دیگران
-
نادیده گرفتن نیازها و تفاوتهای فردی
-
وعده درمان قطعی یا تضمین نتیجه
فرم ارسال نظر
نظرات کاربران
سورنا صیف
(5 از 5)
پاسخ به سورنا صیف